قصيدة ((الشباب أمل الغد)) للشاعر إبراهيم طوقان

قصيدة ((الشباب أمل الغد))
للشاعر إبراهيم طوقان

حيّ الشباب وقل سلاما أنكم أمل الغــــــــــــــد
صحت عزائكم علــــى دفع الأثيم المعتـــــــدي
والله مد لكم يــــــــــــدا تعلو على أقوى يــــــد
وطني أثرت لك الشباب كأنه الزهر النــــــــدي
لابدّ من ثمر لـــــــــــــه يوما و إن لم يعقـــــــد
ريحانة العلم الصحيـــح وروحه الخلق الحسـن
وطني و إن القلب يـــــا وطني بحبّك مرتهـــن
لا يطمئنّ فأن ظفـــرت بما يريد لك اطمـــــأن

الفكرة العامة :
الشباب رجال المستقبل فيجب تشجيعهم وإعدادهم لذلك.

الأفكار الرئيسية:

1- دعوة الشاعر لتوجيه التحية للشباب وحثهم على القيام بدورهم في الدفاع عن الوطن.

2- تفاؤل الشاعر بقدرة شباب وطنه على خدمة مجتمعهم.

3- تعلق الشـــاعر بوطنـه.


شرح الأبيات:



1- أقبل على الشباب بالتحية والترحاب و أشعرهم أن لهم مكانة كبيرة في قلوب أبناء وطنهم ، فهم أمل مستقبل الوطن .

2- أنتم موضع الاعتماد و الثقة في الدفاع عن الوطن و الوقوف في وجه كل معتد أثم يريد للبلاد الخراب و الضرر وينتهك حرمتها .

3- وباعتمادهم على الله فإنه لن يخيبكم , بل سيمد لكم يد العون و المساعدة و من كان الله معه انتصر على اكبر القوى.

4- يا وطني أنت عندي أغلى من نفسي , فأنا على استعداد أن أضحّي بروحي في أفضل سنين العمر و أكثرها نشاطا وحيوية , وهي فترة الشباب.

5- إن شبابك يا وطني فيهم الخير الكثير وان لم يبد على بعضهم ذلك , والأيام ستبرهن أنهم سيكونون شبابا مفيدا للوطن كل في مجال تخصصه.

6- عماد تربية شبابك يا وطني قائمة على دعامتين هم العلم الصحيح والخلق الحسن.

7- إن قلبي يا وطني معلق بحبك لا يفارقه ذكرك.

8- لا يقرّ قلبي ولا يطمئن إلا إذا حققت ما تصبو له.

الألفاظ والمعاني:
البيت الأول:
حيّ : أدع لهم بالبقاء , أبدأهم بالتحية.

البيت الثاني:
صحّت عزائمكم : صرتم موضع الثقة والاعتماد.
الأثيــــــــم : المذنب.

البيت الثالث :
يد الأولى : العون والمساعدة.
يد الثانية : القوة والشدّة.

البيت الرابع :
أثرت : خصصت بـــ , قدّمت.
الندي : المبتلّ.

البيت الخامس:
يعقد : تتجمع أجزاؤه فيصير ثمرا.

البيت السادس :
ريحان : نبات رائحته عطرة.

البيت السابع:
مرتهن : مقيّد

البيت الثامن والأخير:
ظفرت : نلت , فزت بــ

الصور الجمالية:

البيت الخامس:
الصورة:
لا بد من ثمر له.

توضيحها:
شبّه الشاعر الشباب بالشجر وشبّه مايقدمه من إنجازات لوطنه بالثمر.

مدلولها:
تدلّ على تفاؤل الشاعر بتحقيق ما يصبو له الوطن بأيدي شبابه.

البيت السادس:

الصورة:
ريحانة
.......
وروحه
.......

توضيحها:
شبه العمل الصحيح بالريحان والخلق الحسن بالروح.

مدلولها:
تدلّ على أهمية العلم الصحيح والأخلاق الحسنة معا في تكوين شخصية شباب الوطن.

البيت السابع:

الصورة:
أنّ القلب..مرتهن

توضيحها:
شبه القلب بالسجين الأسير الذي لا يمتلك أمره بل هو في يد سجّانه أو آسره.

مدلولها:
تدلّ على عمق حبّ الشاعر لوطنه.

الإيحاءات:

1- والله مدّ لكم يدا
توحي بارتباط شباب الوطن بالسماء واستمداد القوة من الله سبحانه.

2- كأنه الزهر الندي
توحي بقوة الشباب وحيويته.

3- العلم الصحيح
فيها تنبيه للشباب باختيار العلوم المفيدة للوطن والتخصص فيما يعود على المجتمع بالخير.

4- الخلق الحسن:
توحي بعدم كفاية الوصول للمراتب العالية من دون التحلي بالأخلاق الكريمة.


التراكيـــــب اللغويـــة:

1- لابدّ للزهر من أن يثمر و إن طال الوقت.
مثال: لابدّ لنا من أن نجتهد وأن أحسسنا ببعض التعب.


العلاقـــــــــــــــــات:

1- العلاقة بين البيت الخامس و البيت الرابع هي علاقة تفصيل بعده إجمال.
2- العلاقة بين البيت الأخير والبيت الذي قبله هي علاقة تفصيل بعده إجمال.

القيم المستفادة من النص:
1- ينبغي الاهتمام بشباب الوطن وإشعارهم بأهميتهم للوطن.
2- يجب أن يربّى الشباب على حبّ العلوم النافعة و الأخلاق الفاضلة.
3- يجب تعريف الشباب بواجبهم الوطني وزرع حبه والتضحية له في قلوبهم.